自编儿歌,打开行为习惯养成的另一扇窗

从＂十一五＂到＂十二五＂,江苏省张家港市实验幼儿园开展幼儿行为习惯养成的实践研究。历经八载,幼儿园在行为习惯环境创设、行为习惯课程开发、行为习惯评价体系等方面收到良好效果。笔者从自编儿歌的生成、呈现、实践成效等方面展示幼儿行为习惯养成的另一扇窗口。