摘要
随着中国经济的发展,国际地位的提升,来华留学的学生越来越多。汉语中级写作课程是国际本科留学生学习汉语的必修课。目前国际本科留学生写作课程教学起步较晚,随意性强,受汉语教学的影响较大。留学生写作课的教授方式应与母语为汉语者不同。对留学生的教学应提倡从实用到自由、从"有形"到"无形"的教学方式。注意母语的干扰、组建留学生写作的汉语思维方式、注重汉语输入,进行充分的训练,增强留学生运用汉语交际的适应性,从而更顺畅、得体地表达思想。
出处
《改革与开放》
2015年第24期103-103,105,共2页
Reform & Openning
基金
2015年大连理工大学本科教改基金(项目编号:MS201519)成果