美术教学对培养学生观察能力的益处

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摘要观察能力是人类智力活动的＂门户＂,没有观察能力作基础,就谈不上艺术的想象力和表现力,更谈不上创造力。那么,在美术教学中怎样培养学生的观察能力？笔者认为,教师应从以下三个方面着手：一、明确观察的任务观察任务有两个要点：一是抓住描绘对象的主要特征,即物象的基本形状、基本色调与大色块关系、＂黑＂＂白＂＂灰＂的关系、人或事物的形体相貌的主要特征。抓特征,是对学生观察任务的主要要求,它要求学生去粗取精,是概括、提炼的过程。如在画人物肖像中厚嘴唇的人时,

作者张艳

机构地区江西省余干县三湖中学

出处《知识窗（教师版）》 2015年第24期44-44,共1页

关键词人类智力基本色调基本形状人物肖像色块暗色调形与色比较式唇厚度间架结构

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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