以科技活动为抓手,培养青少年科技创新人才——南昌市朝阳小学科技活动的实践与探索

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摘要随着经济和社会的发展,社会对科技创新人才的需求也越来越大,如何培养科技创新人才是教师面临的一个重大课题。笔者认为,培养科技创新人才,应该从青少年抓起,其首要任务就是通过开展一系列的科技活动,让青少年接触并参与其中,在探索、交流、总结的过程中成长为科技创新人才。2015年,我校开展了一系列科技活动,有表演性活动,如科普剧;有体验型活动,如科学调查体验活动;有探究性活动,

作者杨小仁

机构地区江西省南昌市朝阳小学

出处《知识窗（教师版）》 2015年第24期61-61,共1页

关键词科技创新人才小学科技体验型创意作品创新大赛体验性万振布贴画饕餮大餐安全报警器

分类号 G40-05 [文化科学—教育学原理]

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