提高高中数学作业有效性的思考

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摘要《高中数学课程标准》实施以后,新的教学理念已经慢慢渗透到教师的日常教学行为中,以人为本、立足课堂、关注学生、提高教学有效性的教育思想开始受到教师的重视,课堂教学也发生了质的改变。但是,数学作业作为数学教学的一个重要环节,似乎未能和课堂教学的改革同步。一、改变以往观念,丰富作业的形式现在的数学教学在很大程度上紧紧围绕着高考这根指挥棒,于是就出现了一些错误的做法,尤其到了毕业班,

作者吴铭

机构地区江西省赣州市赣州中学

出处《知识窗（教师版）》 2015年第24期90-90,共1页

关键词课堂教学日常教学教学效果教育思想视觉疲劳学习信心班级授课波利亚反馈信息文理科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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