中学体育课堂问题行为现状调查——以广州市实验中学为例

本研究是以广州市实验中学的215名初中学生作为研究对象,采用了文献资料法,问卷调查法和教师访谈法等方法,对该校体育课堂现状进行了调查分析。研究的结果表明:初二的学生比初一和初三的学生更多出现体育课堂问题行为,出现的原因主要包括学生自身原因,教师原因,课堂环境原因和社会原因。