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让学生成为数学学习的主人
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摘要
高效课堂是数学教学研究的一个重要部分,它包括有效预设、有效准备、有效组织、有效引导、有效提问、有效评价和有效反思,最终目的是让学生获得有用的知识。陶行知先生说过"千教万教教人求真,千学万学学做真人",所以,教师必须教会学生主动学习。现就自己的实际经验谈谈如何构建高效的数学课堂。
作者
苗慧英
机构地区
陕西省榆林市教师继续教育中心
出处
《陕西教育(教学)》
2015年第11期14-14,共1页
关键词
有效提问
知识框架
语言学科
恒成立
教学效果
思维能力
复习课
课堂教学
饥饿感
框架图
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
2015年 第11期
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