农村初中英语分层教学探析

英语对于农村地区的学生来说,语境几乎为零,学生只能靠早读或是课后进行适量的语境交流学习。但是这个时期的学生活泼好动,偶尔为之觉得新奇快乐,长时间坚持下来的学生却寥寥无几。我们可以经常看到很多学生,在初一时候英语还是不错的,但是到了初二初三,成绩下滑得非常厉害,原因就在这里。