小学美术教学的开放教学策略浅谈

从当下的小学教学实际来看,学生更多的处于一种＂束缚＂状态,因而有教育家说学生是＂被压迫者＂,笔者以为,这种束缚主要是由班级授课制的特点决定的,这一状态为学生集中接受知识奠定了形式基础,但对于学生的潜力开发而言也存在着一些制约。小学美术教学相对而言没有主要学科那样的应试压力,小学生天生具有想象力,且常常将这种想象力以画的形式展示出来,因此美术学习实际上是基于学生天性释放活力的一个极好表现。