科研与教学的整合思想探究——基于《探究的场所:现代大学的科研和研究生教育》

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摘要本文以美国著名高等教育家伯顿·克拉克教授所著的《探究的场所：现代大学的科研和研究生教育》中的科研与教学的整合思想为研究对象,对科研与教学的整合思想进行概述,并选取书中提到的五个国家的大学中科研与教学的整合思想进行分析,然后提出科研与教学整合的条件,最后论述科研与教学整合所能带来的绩效,说明科研与教学的整合有利于实现现代大学走向研究型大学。

作者郑纪英彭庆锋

机构地区鹰潭职业技术学院

出处《文教资料》 2015年第31期109-110,共2页

关键词科研教学《探究的场所:现代大学的科研和研究生教育》

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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