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初中数学课堂教学中“质疑与讨论”实施策略

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摘要为适应新课程改革要求，提高学生的数学素质．笔者对数学课堂教学实施五个环节：“设景引趣一自学质疑一讨论理解一练习反馈一指导总结”．笔者觉得，对初中学生来说，“自学质疑与讨论理解”这两个环节很重要．这需要教师建立和谐的师生关系，激发学习兴趣．

作者钟荣华

机构地区江西省赣州市南康区第六中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第12期27-27,共1页

关键词数学课堂教学初中新课程改革数学素质师生关系学习兴趣中学生自学

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数理化解题研究（初中版）

2015年第12期

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