期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中物理解题方法不当引起思维障碍
下载PDF
职称材料
导出
摘要
摘要:随着国家对教育的重视,初中学生对于物理的错误解题方法引起了思维障碍,受到了物理教学界的重视,根据科学的教学方法来帮助学生形成正确的思维方法,结合教学内容正确引导学生学习初中物理,从多个方面着手,形成系统的教学,是解决初中生因错误的解题方法形成错误的思维模式的最好方法.
作者
朱文斌
机构地区
江苏省镇江市索普初级中学
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2015年第12期63-63,共1页
关键词
初中物理
解题
方法不当
思维障碍
分类号
O4-4 [理学—物理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
金守强.
“发现法”在物理教学中的应用[J]
.沈阳师范学院学报(自然科学版),2000,18(1):74-76.
被引量:1
2
混沌理论(1903年) 尤里斯·亨利·庞加莱(1854~1912年)[J]
.科学大众(中学生),2009(9):12-12.
3
郤正娥.
浅谈在小学数学教学中培养学生创新意识[J]
.开心(素质教育),2013(2):22-22.
4
黄珽.
高职学生数学思维能力的培养[J]
.黑龙江科技信息,2010(27):147-147.
5
马凤翔.
关于提高大学物理教学效果的探讨[J]
.中国林业教育,2004(4):57-58.
被引量:15
6
张忠印.
浅议初中数学教学中“小结”的重要性[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2015,5(6):302-302.
被引量:2
7
陈耀龙.
对称——物理教学的重要思想[J]
.物理教师,2013,34(8):17-18.
被引量:1
8
林爱玲.
如何提高学生的初中数学素质[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(1):108-108.
被引量:1
9
刘明.
“数列”起始课的教学设计[J]
.数学通报,2015,54(1):17-21.
被引量:5
10
李宏.
如何在初中数学教学中渗透数学思想方法[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(16):155-155.
数理化解题研究(初中版)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部