期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

精心设计让化学教学课堂更有效

下载PDF

导出

摘要摘要：初中化学由于在九年级才开设，加上学习内容多，学习难度大等原因，许多学生都感到学习难度大，学习效果不好．要帮助学生在短时间里完成学习任务，更好的学习好化学，老师在备课，上课，课后作业的布置和学习的评价等方面要精心准备和安排，特别是教学过程的安排和组织都要合理安排精心设计．

作者武晓飞

机构地区江苏省灌云县小伊中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2015年第12期96-96,共1页

关键词创新思维软件教学过程化学作业

分类号 O6-4 [理学—化学]

引文网络
相关文献

1鲁天前.高中化学作业的布置探究[J].科学咨询（中旬）,2012(4):102-102.
2孙勇.初中化学教学改革[J].中学时代（理论版）,2012(2):55-55. 被引量：1
3董玲.高中化学教学课堂模式的优化分析[J].求知导刊,2015(23):71-71. 被引量：1
4杨秀泉,徐林枭.高中化学教学课堂模式探讨[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(23):35-35.
5向力.高中化学教学课堂模式探讨[J].软件（教学）,2015,0(2):7-7.
6周黎明.高中化学教学课堂模式探讨[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(21):32-32.
7张颖.利用模型降低化学平衡的学习难度[J].中学化学教学参考,2008(8):23-24. 被引量：2
8吕林华.让德育渗透到化学教学课堂[J].开心（素质教育）,2013(8):54-54.
9栾彩霞.提高化学课堂教学效率的方法[J].新课程,2015,0(35):134-134.
10孙琳,刘春萍,刘淑芬.在有机化学实验教学中实施环保教育的尝试[J].高师理科学刊,2002,22(3):87-89. 被引量：1

数理化解题研究（初中版）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部