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通过对比编题让学生掌握知识精华

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摘要平时教学过程中我们经常会和学生提起,题海无涯,回头是岸.意思是说题目我们是做不完的,只有在做题中不断去总结它的方法,它的思路,做一道题就掌握这一类题,以不变应万变,才能回头是岸.那我们老师也要多动脑筋,通过改编题目其实就能起到这个效果.

作者王璐阮小云

机构地区江西省赣州三中

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第12期45-45,共1页

关键词数形结合教学过程难度系数

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第12期

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