摘要
新课程的相关标准提出以及要求下,微课的相关教育教学概念应运而生.新课程明确指出当前我国的教育教学方式应该积极的转变,提高教育教学的改革进程,构建好全新的教育教学体系,并且实现现阶段教育教学的相关目标.利用微课教育的特点,提高高中化学教学课堂的有效性,进一步的帮助高中化学教师提高课堂教学的效率与质量.从另外一个角度来看,在高中化学课堂中利用微课的相关概念来进行教学能够提高学生的学习化学兴趣,也能够提高教师的教育教学质量,研究意义比较深远.为了有效提高高中化学的教学策略,笔者根据相关工作经验提出以下几点建议,以期能够给高中化学教师提供些许意见参考.
