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试析高中生物课堂教学学生自主学习能力的培养策略被引量：5

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摘要自主学习能力,顾名思义,就是让学生自己支配自己的学习行为,不受外界其他因素干扰的一种学习方式.自主学习方式不同于传统的学习方式,它更有利于培养学生的探究精神、分析解决问题能力和创新能力等.在高中生物课堂教学中改变传统的被动式、强制接受式教学方法,让学生采用自主学习方法进行学习,符合新课标要求,符合学生发展和时代发展要求.

作者杜文雪

机构地区江苏省郑集高级中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2015年第12期99-99,共1页

关键词生物课堂教学自主学习培养策略学习小组学习行为新课标要求教学方法接受式创造性思维已学知识

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2015年第12期

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