运用体验教育培养中小学生“生态意识”的实践方法

相对于日趋鲜明的生态文明建设国家施政方略,当前中小学校德育工作中"生态意识"的培养与教育还比较薄弱和欠缺。运用体验教育这种教育思想和教育活动,可以探索未成年人生态意识的认知方法、行为养成和价值观建立,促进未年人生态意识知行融合、丰富中小学生德育工作内容。