期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于生本课堂小学数学教学中前置性作业布置的探究
被引量:
23
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂是生本教育的基地,其与生本教育之间的关系是密不可分的。顺应学情以及设计高质量的前置性作业是小学数学生本课堂中的主要环节之一。而前置性作业的主要价值在于落实学生的学习任务,是衡量生本课堂教学质量的重要指标。
作者
孙政
机构地区
江苏淮安市外国语实验小学
出处
《基础教育研究》
2015年第21期35-36,共2页
Basic Education Research
关键词
生本课堂
小学数学教学
前置性作业
布置
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
33
引证文献
23
二级引证文献
29
同被引文献
33
1
何红军.
让前置更有效——浅谈农村小学数学前置性学习现状及对策[J]
.学生之友(小学版),2010(23):42-42.
被引量:8
2
陈晓霞.
有效前置作业 引领课堂自主开放[J]
.中国教育技术装备,2011(7):49-49.
被引量:9
3
林世喜,王东梅.
生本,激扬生命的精彩——用生本教育理念构建小学数学教学的创新意识[J]
.中国校外教育(中旬),2011(2):129-129.
被引量:5
4
周莹.
让学生在快乐中走进数学——小学中年级数学快乐式教学初探[J]
.中国校外教育(上旬),2012(7):55-55.
被引量:3
5
钟联芳.
生本教育理念下如何培养小学生的数学自主学习意识[J]
.学周刊(上旬),2013(9):100-101.
被引量:4
6
周建秋.
前置性作业:初中科学生本教育的“孵化器”[J]
.现代中小学教育,2013,29(7):48-50.
被引量:5
7
李琳.
浅谈生本课堂小学数学教学中前置性作业的布置[J]
.小作家选刊(教学交流),2013(7):233-234.
被引量:1
8
魏光明,王俊亮.
基于小学数学核心知识教学的课堂实践[J]
.江苏第二师范学院学报,2014,30(2):6-9.
被引量:6
9
李松波.
小学数学实施前置性学习的实践研究[J]
.课程教学研究,2014(8):48-50.
被引量:10
10
王翠红.
生本理念下小学数学合作学习模式探究[J]
.中国校外教育,2015,0(2):57-57.
被引量:9
引证文献
23
1
张凤仙.
提升小学数学课堂教学效果的有效策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(25):175-175.
2
俞青.
生本视角下小学数学快乐式教学方法探索[J]
.亚太教育,2016,0(22):34-34.
被引量:2
3
江芳英.
小学数学教学中前置性作业的布置策略[J]
.教师博览(下旬刊),2016,6(12):58-59.
4
周咏梅.
基于以人为本视角下的小学数学教学[J]
.考试周刊,2017,0(55):133-133.
5
张晓曼.
关于小学数学中生本教育理念的实践[J]
.学周刊,2017(35):80-81.
被引量:3
6
张小红.
小学数学如何设置前置性的作业[J]
.新课程,2017,0(28):190-190.
被引量:1
7
秦媛媛.
提升小学数学生本课堂高效性的策略研究[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(11):67-67.
被引量:1
8
余凤玲.
浅谈生本理念下小学数学前置性作业设计的探究[J]
.新课程(小学),2018,0(6):186-187.
被引量:4
9
汪丽萍.
多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究[J]
.数学学习与研究,2018(20):154-154.
被引量:7
10
钱张敏.
工程素养培育背景下生本学堂的教学探究——以“不同吸附材料对乙醇的吸附效果探究”为例[J]
.现代教学,2018,0(21):9-10.
二级引证文献
29
1
朱建平.
论基于生本教育理念的小学数学教学方法[J]
.试题与研究,2021(15):161-162.
2
刘月平.
“以生为本”理念下的小学数学教学思考[J]
.当代家庭教育,2020(22):157-157.
被引量:1
3
范子贵.
多元化教学视角下的小学数学前置性作业研究[J]
.数学学习与研究,2018(10):150-150.
被引量:3
4
彭宇.
给学生一片快乐的天地——论小学数学快乐高效课堂的建构[J]
.新课程,2018,0(13):170-170.
5
蔡丹霞.
生本教学,让学生真正“动”起来[J]
.新课程导学(上旬刊),2018,0(8):74-74.
6
曹志飞.
多元化教学视角下的小学数学前置性作业分析[J]
.教书育人(教师新概念),2018,0(10):43-43.
被引量:3
7
邱炳池.
如何提升小学高年级前置性作业的有效性[J]
.新课程(小学),2018,0(9):194-194.
8
古凯航.
多样化的课前小研究让数学课堂更精彩[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(31):201-202.
9
何在厚.
以“前置”,促“生本”——例谈小学数学前置性作业设计原则[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(6X):132-133.
被引量:1
10
李佩华.
多元化教学法在小学数学教学中的应用漫谈[J]
.科学咨询,2019(5):138-138.
被引量:4
1
侥卉.
幼儿美术教育的意义及实施[J]
.文教资料,2009(27):99-100.
被引量:4
2
姜松祥.
高中生物实验教学中遇到的问题及解决措施[J]
.学园,2010(6):125-125.
3
罗兰兰.
小日记有大智慧——浅谈数学日记在小学数学教学中的价值[J]
.中国教育技术装备,2013(7):73-74.
被引量:10
4
王娟.
浅谈新课程下初中生物实验教学[J]
.考试(教研版),2009(6):95-95.
5
胡学军.
怎样开启学生物理世界的大门[J]
.中学物理(初中版),2012(9):2-3.
被引量:1
6
宋昕.
让儿童在活动中发展[J]
.成才之路,2009(12):50-50.
7
吕程,朱秀梅.
基于问题链视域下数学多元表征新探[J]
.江苏教育学院学报(自然科学版),2012,28(3):51-53.
被引量:5
8
刘爽.
国内中小学微课程研究综述[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2015,0(19):18-18.
9
陈丽.
试论高中生音乐审美能力的培养[J]
.北方音乐,2015,35(12).
10
贺怀安.
让初中物理作业脱离“题海”的禁锢[J]
.成才之路,2014,0(31):43-43.
基础教育研究
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部