试论军事院校心理教育工作及其体系构建

军事院校心理教育工作在实践中,首先应厘清心理教育与思想教育、心理素质与身体素质、价值中立与政治导向、尊重接受与服从天职等概念的区别与联系。在此基础上,军事院校心理教育工作者应努力构建多维度的工作体系,具体而言,建立层次化心理教育目标、多样化心理教育载体、科学化心理教育程序和专业化心理教育团队。