情景模拟教学法在N1级护士妇产科护理技能培训中的应用效果

目的探讨情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果。方法将2011．2012年招聘的护理学专业毕业的160名护士，以掷硬币法随机分成观察组与对照组，对照组70名，观察组90名。对照组采用传统带教法，观察组采用情景模拟教学法。比较两组护士理论、技能成绩及患者对两组护士的满意度。结果培训后观察组护士理论、技能考试成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）；观察组产妇对新护上护理质量非常满意人数多于对照组，两组满意度比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论情景模拟教学法在临床N1级护士妇产科护理教学中的应用效果优于传统教学法，是一种值得推广的临床教学方法。