摘要
为使学生更好的掌握电子测量技术的基本理论和相关仪器设置的使用，提高学生解决电子测量技术领域问题的能力，主要针对实验教学进行了改革的实践。通过实验设计型实验内容安排和考核方式的调整，培养了学生对电子测量技术理论和知识的理解和应用的能力。实践证明这些教学改革能提高学生对于专业知识的兴趣，加深学生对课程的理解，提高学生的设计能力和综合分析能力，获得了较好的教学效果。
出处
《电脑知识与技术》
2015年第12期110-111,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
省级质量工程项目（2012zy057）,“电子信息工程专业综合改革试点”
安徽建筑大学校级质量工程项目（2011KZ09）,“电子测量技术”重点建设课程.
