将教研工作进行到底

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摘要当前,＂教科研兴校、强师＂的策略已成为学校的普遍选择,但在具体的操作实施过程中,我们不难发现存在着一些薄弱环节,如果把教科研工作当成一项工程的话,那么在这一工程中存在一些＂半拉子工程＂,具体表现在研究工作不到位,出现搞形式主义的现象。教育研究这一充满智慧的过程,往往被简单地量化和管理,理论摘抄只看字数,论文只看篇数,外出听课学习只注重人次等,这样的＂科学管理＂导致教研工作作风和教师工作心态的普遍浮躁,

作者杨世明

机构地区江苏省常熟市沙家浜中心小学

出处《华人时刊·校长版》 2015年第12期85-85,共1页 PRINCIPAL

关键词教研工作半拉子工程教科研工作科研兴校篇数 “科学管理” 工作心态教育研究研究工作中心小学

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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