音乐心理剧——高中生心理健康教育新途径

高中生的心理健康问题长期受到人们关注,但问题的解决大多还停留在对学生进行传统心理辅导的层面上。本文通过采用莫雷诺提出的音乐心理剧形式,结合其即兴音乐创作的特点,将其融入音乐课堂、课外活动及学校社团中,试图为高中心理健康教育开辟新途径。