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高中科技创新实验班语文教学探索与实践

Exploration and Practice of Teaching Chinese for Technology and Innovation Class in Senior School
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摘要 在培养创新人才的背景下,针对高中科技创新实验班(以下简称"科创班")学生特质,教师在语文教学中需要重组整合教材资源,合理安排教学进度;因文施教,尝试多种教学模式;研究学生特质,激发探究兴趣,扩大阅读范围,鼓励合作创新。通过语文教学活动进行探索和实践,提高教学有效性,为培养创新精神奠定基础。 In order to cultivating talents with innovation mind,based on the quality of the students in Technology Innovation Class(Technology Innovation Experiment Class),rearrange the sequence and content of the texts in the Chinese student book and teach in the way depending on the text content in practice,make exploration and practice by the activity of teaching Chinese,and increase the effectiveness of Chinese teaching and establish the foundation for the spirit of innovation.
作者 冯萍
出处 《现代基础教育研究》 2015年第4期158-161,共4页 Research on Modern Basic Education
关键词 科创班 语文教学 探索 实践 technology innovation class teaching of Chinese exploration practice
  • 相关文献

参考文献3

  • 1上海市南洋模范中学.构建培养创新型人才课程体系的研究[R].2010.
  • 2中共上海市科技教育工作委员会,市教委.关于深化教育综合改革进一步加强创新人才培养的若干意见[S].沪教委办[2007]64号文件.
  • 3张志公.语文学科的现代化问题.中学语文教学现状和设想[M].北京:人民教育出版社,1982.

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