期刊文献+

MOOC平台下网络课程的教学设计模式研究

原文传递
导出
摘要 在知识经济时代,知识的自学习与再学习尤为重要。基于MOOC平台的网络课程教学是进行自学与再学的新途径,MOOC网络课程的质量直接影响着教学与学习效果。通过分析MOOC平台下的数学之旅课程案例,总结出MOOC平台网络课程的设计原则,提出网络课程教学设计模式,为设计高质量的MOOC网络课程提供理论框架和实践指导。
出处 《学园》 2015年第34期55-56,共2页 Academy
基金 南华大学高等教育研究与改革课题(编号:2015XJG-ZZ03)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献59

  • 1王佑镁,祝智庭.从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J].中国电化教育,2006(3):5-9. 被引量:240
  • 2ACE(2012).ACEto Assess Potential of MOOCs,EvaluateCourses for Credit-Worthiness[EB/OL].[2012-12-20].http://www.acenet.edu/news-room/Pages/ACE-to-Assess-Potential-of- MOOCs,-Evaluate-Courses-fo l Credit-Worthiness.aspx.
  • 3Koutropoulos,A.&Hogue,R.J_(2012).Howto Succeed in aMassive Online Open Course(MOOC) [EB/OL].[2012-11-20].http://www.leamingsolutionsmag.com/ardcles/1023/how-to-succeed~in-a-massive-online-open-course-mooc.
  • 4Piech,C.,Sahami,M.&Koller,D.etal(2012).Modeling HowStudents Learn to Program[A].Proceedings of the 43rd ACMTechnical Symposium on Computer Science Education[C].NewYork:153-160.
  • 5Comiier,D.(2010).Success in a MOOC[EB/OL].[2012-12-08].http://www.youtube.com/watch.v=r8avYQ5ZqM0.
  • 6Siemens,G.(2005).Connectivism:ALearning Theory forthe Digital Age[J].Intemational Journal of InstructionalTechnology and Distance Learning,2(1):3-10.
  • 7Siemens,G.(201l).How to Participate in an Open OnlineCourse[EB/0L].[2012-12-20].http://gsiemens.tumblr.com/post/10153633521/how—to—participate-in-an-open- online—course.
  • 8Siemens,G.(2012).What is the Theory that UnderpinsOur MOOCs[EB/OL].[2012-11 -02].http://www.eleamspace.org/blog/2012/06/03/what-is-the-theory-that-underpins-our-moocs/.
  • 9Hackei<2012).Waniiingup to MOOC s[EB/OL].[2012-12-20].http://chronicle.com/blogs/profhacker/warming-up-to-moocs/44022.
  • 10DeWaardJ.^bajian^.&Sean,M.et al(2011).Using mLeamingand MOOCs to Understand Chaos,Emergence,and Complexity inEducation[J].The International Review of Research in Open andDistance Learning, 12(7):94-115.

共引文献1623

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部