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听力任务型教学在初中英语教学中的运用

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摘要 本文从听力任务型教学的设计要求入手,对任务型听力活动的定义、设计方法所涉及的不同原则与要求等进行论述。并具体以一则听力材料为例,重点对听力任务型教学中听前任务、听中任务、听后任务等三个部分进行讲解,论述了听力任务型教学在初中英语教学中的应用。
作者 孔春燕
出处 《学园》 2015年第36期87-89,共3页 Academy
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参考文献4

二级参考文献3

  • 1Ur, P. 1984. Teaching Listening Comprehension [M]. Cambridge University Press.
  • 2汪吟.“预测”在英语教学中的运用.教学月刊,1998,(9).
  • 3教育部.全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001..

共引文献180

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