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小学语文随文练笔的探索与实践 被引量:3

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摘要 在语文教学中,教师要有的放矢地引导学生进行写的训练,通过随文练笔,促进读写结合,提高写作能力。要做好随文练笔,关键是找准随文练笔的"切入点",对学生恰当引导,适当训练。
作者 卢丽雪
出处 《福建基础教育研究》 2015年第12期26-27,共2页
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