创境 探究 拓展——以“笔算乘法”为例谈小学计算课“三段式”教学

计算是小学数学教学最基本的内容。计算课教学可采用＂三段式＂教学,通过创设情境,寓算于境,激发兴趣;尝试探究,寓算于动,以算释理;拓展练习,算用结合,以算促用,真正提升小学计算课的教学实效。