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教学中渗透“化归思想”的探索
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摘要
"化归思想"是一种重要的数学思想方法。数学教学的任务就是要把隐含在知识体系中的化归思想加以揭示,将其渗透落实到每一个学段的数学课堂和数学活动中,进而发展学生数学思想能力。
作者
黄丽丽
机构地区
福建省福州市岳峰中心小学
出处
《福建基础教育研究》
2015年第12期81-82,共2页
关键词
化归思想
整体把握
有效渗透
精心预设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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