试析小学生数学统计观念的培养

统计观念,就是人们面对生活中一组数据能够自觉进行思考,并预测尽可能准确的结果,运用统计方法解决实际问题的意识。教师要善于联系生活实际,提供丰富的生活素材,创设数学问题情境,鼓励学生经历收集数据,并用多种方法整理和描述数据,从而为做出科学的决策提供依据。