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小班幼儿绘画教学指导的有效策略 被引量:1

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摘要 小班幼儿绘画教学应根据小班幼儿的绘画心理特点,游戏化组织教学活动,选择贴近幼儿生活的内容,提供丰富多样的工具,培养良好的活动习惯,通过对活动的有效指导,切实走出"技能填鸭式""放任自流式"的教学误区。
作者 谢燕
出处 《福建基础教育研究》 2015年第12期114-114,116,共2页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1李季湄、冯晓霞主编:“3—6岁儿童学习与发展指南”解读,北京,人民教育出版社,2013年.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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