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小班幼儿绘画教学指导的有效策略
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1
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摘要
小班幼儿绘画教学应根据小班幼儿的绘画心理特点,游戏化组织教学活动,选择贴近幼儿生活的内容,提供丰富多样的工具,培养良好的活动习惯,通过对活动的有效指导,切实走出"技能填鸭式""放任自流式"的教学误区。
作者
谢燕
机构地区
福建省明溪县实验幼儿园
出处
《福建基础教育研究》
2015年第12期114-114,116,共2页
关键词
小班幼儿
绘画
指导策略
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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福建基础教育研究
2015年 第12期
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