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认知语言学理论对大学英语教学的启发
被引量：
4
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摘要
本文根据认知语言学的基本理论,结合目前大学英语教学大纲和大学英语四、六级考试的要求,对于认知语言学在大学英语教学中的应用作出尝试性的分析,以求这些分析对于提高大学英语教学水平和学生英语能力方面有所帮助。
作者
黄菊华
机构地区
重庆人文科技学院
出处
《产业与科技论坛》
2015年第24期181-182,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
认知语言学
大学英语教学
四六级考试
听读写译能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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