“一题多作”作文训练策略研究

我们要使学生学会写作,提高写作水平,必须给学生内化写作知识,拓宽写作思路,强化写作训练,使学生真正懂得写作方法,掌握写作技巧。本人在教学实践中,运用＂一题多作＂的训练方式,在作文指导中,引导学生多思、深思,在挖掘积累素材时多思;在审题、立意时多思;在选材、组材时多思;在表达、修改时多思,收到了不错的效果。现将一些做法撰文如下,以供方家指点。