幼儿园分类教育的活动指引

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摘要分类,是把相同的或具有某一共同特征或属性的东西归并在一起.分类是计数的必要前提,能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展.对幼儿进行分类教育属于幼儿感知集合教育的重要内容,既是小班学数前教育的内容之一,也是中大班学数后的教学内容.在不同年龄班,幼儿分类活动内容不同,目标定位不同,但又有相同的指导策略.

作者林菁

机构地区福建师范大学教育学院

出处《幼儿教育研究》 2015年第5期9-12,共4页 Research on Early Childhood Education

关键词分类教育幼儿园教学内容共同特征思维能力活动内容感知

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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