摘要
师幼交往是幼儿园教育活动中基本的人际互动关系,是教师和幼儿在共同的教育活动中通过相互的认知、情感交流和交往而形成的人际关系.这种人际关系作为一个体系,既包括师幼交往中的教学关系、心理关系,也包括其中的个人关系、伦理道德关系.它不仅对于幼儿的认知、情感以及社会性发展起到了一定的作用,而且对于幼儿教师的专业发展也有重要的影响.基于这样的思考,我们认为,有必要理清幼儿园师幼交往的基本特点以及这些特点对于职前幼儿教师专业发展的启示性意义.
出处
《幼儿教育研究》
2015年第5期21-23,共3页
Research on Early Childhood Education
