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浅谈幼儿概念认知的发展
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摘要
概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式,其表达形式为语词.例如,网络上的某幼儿园幼儿在国旗下讲话内容片段:“今天,我们自豪地站在国旗下,因为我们已经不是嗷嗷待哺的雏鸟,而是将要展翅高飞的雄鹰.在幼儿园的最后半年里,我们一定好好学习,不辜负老师和家长的期望.”
作者
周丽秀
机构地区
建宁县实验幼儿园
出处
《幼儿教育研究》
2015年第5期53-54,共2页
Research on Early Childhood Education
关键词
幼儿园
概念
认知
思维形式
反映对象
属性
国旗
学习
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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幼儿教育研究
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