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护理本科生参加临床导师活动影响因素分析被引量：1

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摘要目的研究促成护生和导师参与临床导师制活动的影响因素,探索新的临床教学方案.方法：通过设计两份分别针对护生和导师的问卷调查的形式,从性质研究入手,探讨影响护理师生参与临床导师制活动的影响因素.结果：导师制的作用效果更多取决于学生.结论：本科导师制是由导师对学生的思想品德、专业学习、综合素质和个性发展等方面进行个别指导的人才培养制度.

作者唐怡

机构地区第三军医大学大坪医院野战外科研究所乳腺甲状腺血管外科

出处《世界中医药》 CAS 2015年第A01期224-224,共1页 World Chinese Medicine

关键词护理本科生临床导师影响因素

分类号 R-4 [医药卫生]

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