健康教育对宫颈癌放疗患者生活质量的影响

目的探讨健康教育对宫颈癌放疗患者生活质量的影响.方法：从我院2012 年6 月～2013 年6 月收治的宫颈癌放疗患者中随机性抽取160 例作为研究对象,随机分为研究组和对照组,研究组90 例,对照组70 例.给予对照组常规教育方式,研究组在对照组的基础上给予个性化健康教育,比较两组患者在治疗过程中,宫颈癌放疗患者情绪功能、角色功能、身体功能、社会功能以及生活质量的满意度.结果：研究组患者情绪功能、角色功能、身体功能以及社会功能均优于对照组（P〈0.01）;研究组生活质量满意率97.78%,明显优于对照组80.00%,组间差异有统计学意义（P〈0.05）.结论：对于宫颈癌放疗患者,在采取常规教育的基础上实施健康教育,可以有增强患者的各种功能,提高患者的生活质量.