摘要
目的分析和探讨个性化临床带教模式的应用效果,以此不断创新带教模式,提高我院医护人员综合能力.方法：选取100 名实习护士,通过随机数字表法分为对照组（n=50）和观察组（n=50）,观察组护士实施个性化临床带教模式,对照组护士采用传统经验式带教模式,对两组护理人员实习期间综合技能进行评价,同时对临床带教老师满意情况进行分析.结果：观察组护士实习期间各项考核评分显著高于对照组,对带教老师的满意率较对照组更高（P〈0.05）.结论：在护理人员实习期间,实施个性化临床带教模式,有利于增强护士理论知识,提高护士实践操作能力和临床带教老师专业素质.
出处
《世界中医药》
CAS
2015年第A01期311-311,共1页
World Chinese Medicine
