文本重读的有效性——基于《安恩和奶牛》重读教学的思考

经典的文本常常蕴含着丰富的意蕴,它们就像一块晶莹剔透的宝石,其意义随着时间、视角、语境的更替而变换,似乎永远不会穷尽。而读者每一次接触文本,都可以发现新的触发点,寻绎出新的意义,从而使经典的文本不断地得到发掘,不断地得到填充和再创造。诺贝尔文学奖获得者约翰尼斯·延森的《安恩和奶牛》就是这样一部经典作品。引领学生对文本进行重读,也就是带领学生去感受经典作品的丰富视角和不朽魅力。