我国体育教师称谓的历史演变研究

采用文献资料法,对我国百年来体育教师称谓的历史演变进行研究。主要结论:人们对近代体育教师的称谓,直接的或间接的别名词有二十余种,多是一些不敬的、地位极低的、歧视的、卑微的称呼,这与其职业诞生和形成的历史渊源有关,同社会发展密切相连。从历史演变视角考察体育教师称谓及其显著特性,对于加深体育教师称谓的了解、形成尊重体育教师、给体育教师体面的良好风尚有着重要意义。