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民族民间音乐课程教学现状分析及对策

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摘要本文立足于高师音乐教育专业基础课程之一的"民族民间音乐"课程发展现状,对21世纪高师音乐教育改革的特点进行总结,阐释高师"民族民间音乐"课程教学的意义,并针对"民族民间音乐"课程的发展现状进行对策研究。

作者廖小蛮

机构地区湖南第一师范学院

出处《当代音乐》 2016年第3期21-23,共3页 Modern Music

关键词民族民间音乐音乐课程教学教学现状

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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