悟能得道——“以理驭算，算中寓理”的形成被引量：1

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摘要学生在解答习题时，因概念不清、推理无据、忽视条件、思维混乱、考虑不周等原因而错解问题的现象屡屡发生．尤其是许多同学过后还不知产生错误的原因是什么．有效预防这些错误的方法是什么，提高学习能力与错解辨析的关系是什么，如何寻找这些问题的正确答案，想必是每位中学生的共同需要．这里我们对其中的一些典型错例进行剖析，使同学们能从中吸取教训、垂记不忘，提高解题思维的严密性和批判性，增强防止解题错误的免疫力．

作者闵彦利

机构地区陕西省商洛市商州区三岔河镇九年制学校

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第1期6-7,共2页

关键词错解辨析解题思维学习能力中学生批判性严密性免疫力原因

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第1期

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