期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对初中数学“课题学习”的再认识被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中数学学习包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域．其中“课题学习”归属于“实践与综合应用”这一领域．“课题学习”在课标中有教学目标要求，在教材中有教学的内容与素材，在教参中有教学课时要求．所以在中考中，一定会通过相应的试题为载体，对这部分的教与学进行考查．

作者杨志刚

机构地区江苏省南京市浦口区第三中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第1期25-26,共2页

关键词数学学习初中教学目标空间与图形教学课时应用概率

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1余献虎.探索重在以“课题学习”为主导的数学思维教学——“探究三角形的角平分线的交角关系”教学研究[J].中学教研（数学版）,2016,0(7):22-26. 被引量：1
2黄洁,李继森.新课程理念下的“课题学习”探究[J].科学咨询,2016,0(32):156-157. 被引量：1

引证文献1

1范香水.从中考试题看课题学习的价值[J].黑河教育,2017(4):27-28.

1孙凯慧.实施新大纲、使用新教材过程中要处理好的几个关系[J].中学物理,2000(12):6-6.
2李宝华.构建高中历史高效课堂的尝试[J].中学政史地（教学指导）,2015,0(12):82-83.
3李海红.浅谈初中作文教学中的“说、学、论、写”[J].作文成功之路,2015(8):15-15.
4肖磊.中学语文课堂教学的有效性探究[J].中国科技纵横,2010(24):235-235.
5吴旭,张静静.对于高等数学教学的几点思考[J].科教文汇,2010(19):92-92. 被引量：1
6胡宏.准确把握练习课的“度”[J].小学教学参考（数学版）,2012(2):76-76.
7王春江.历史教学中学生学习兴趣及主动性的培养之微见[J].吉林教育,2017,0(25):85-85.
8包玲,翁元坦.高等教育的减负与创新[J].建材高教理论与实践,2000,19(6):1-3. 被引量：1
9陶丽春.习作教学课时内容安排及指导策略[J].小学语文教学,2008(9):55-56.
10郭玉波.新课程标准下如何提高历史课堂教学的有效性[J].学园,2012(8):118-118.

数理化解题研究（初中版）

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部