对初中数学“综合与实践”的教学思考

在“综合与实践”教学过程中，将“综合与实践”学习的过程成为学生“做数学”的过程，关注数形结合、化归、归纳、类比及从特殊到一般的数学思想方法，学生真正体会到在数学思想方法指导下的学习是一种真正意义上的数学学习，领会数学的精髓，提高解决问题的能力，这有利于学生解决问题能力的提高，有利于学生形成更好的数学思维品质，满足学生全面发展的需要．