解决学术制度与学术目标相悖问题刻不容缓

2015年最后的三个月内，有两件大事吸引着学界的眼球：一是党的十八届五中全会围绕“十三五”规划的制定，描绘了“决胜小康”的宏伟路线图，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念。“决胜小康”将为实现中华民族伟大复兴的百年梦想迈出最关键的一步，也必将为人类发展史写下浓墨重彩的一笔。完成这一历史任务，要求社会科学加快实现构建具有中国特色、中国气魄的创新体系和话语体系的学术目标。二是“纯本土化”的“三无学者”屠呦呦荣获诺贝尔奖引起了学界的一片热议和反思，认为我国的学术制度和评价体系应更好地鼓励原创和创新，鼓励诚实的劳动和面向重大社会需求的学术研究。如果说在我国的自然科学领域存在一些阻碍学术发展的评价体制与制度方面问题的话，那么在社会科学领域也同样存在，而且带来的负面影响更严重。