论法治宣传教育清单化

我国正值六五普法收官之年,总结三十年行政主导的法治宣传教育的已有经验,顺应政府权力清单、责任清单、服务清单的发展趋势,深入挖掘法治宣传教育清单化的理论价值,促进清单的行政法学研究逐步深入很有必要。实现法治宣传教育行为法治化,既需要外部清单化的指引,更需要法治宣传教育自身的规范化。新时期法治宣传教育的法治思维和法治方式,需要吸纳权力清单、责任清单、负面清单等外部清单化对法治宣传教育内容、方式及发展导向的深刻影响,理清法治宣传教育内部清单化对法治宣传教育法治化的多维度启发。