民族高校学生学业预警机制的构建与探索——以西藏民族大学为例

近年来,随着高等教育的普及,预警机制成为高校学生学业管理的选择。当前,该机制在提高高校教学和育人水平方面已取得成效。在众多高校中,少数民族高校因特殊原因,导致较其他高校更具必要性。因此,本文在阐述学业预警机制的概念和特征的基础上,以西藏民族大学为例,对实施的原因及必要性展开了分析。并通过财经学院的实践,介绍了该机制的内容和程序,总结了获得的成果和经验,希望能给其他少数民族高校提供参考。