“《学习手册》制”与思政课课堂教学氛围的改善——以温州大学课堂教学改革为例

课堂教学氛围直接关系到课堂教学效果。为营造良好的课堂教学氛围,温州大学依据思想政治理论教育教学的一般规律,积极推行"《学习手册》制"改革,为教师加强课堂教学管理、规范教学过程提供了一个有力抓手,为学生参与教学过程、领悟教学内涵、获得优异成绩提供了一个有效助手,同时也为全面客观实施过程评价提供了可靠依据,辅之以免试制、小组制及专题化等相关措施,课堂教学氛围得到了明显改善,教学效果也得到了显著提升。