摘要
目前我国对MBA教育质量十分关注,而课程质量是MBA教育质量的核心部分。本文从课程设置和课堂教学两部分入手,介绍了美国MBA课程设置的先进经验,以及我国MBA课程设置和课堂教学的主要问题,最后在借鉴国外先进经验以及结合我国国情的基础上,提出了MBA课程质量提升的具体对策。
出处
《知识经济》
2016年第3期140-141,共2页
Knowledge Economy
基金
天津师范大学教育基金"MBA教育质量评价与提升研究"(52WT1406)资助
天津市哲学社会科学规划课题(TJGL15-045)